https://www.mdu.se/

Syftet med den här studien var att undersöka hur lärarna i årskurs F-3 arbetar med problemlösning och hur lärarna beskriver hur de arbetar med de olika matematiska områdena utifrån det centrala innehållet. Metoden som har använts för att få fram data till studien är att det har utförts intervjuer på två olika skolor. De intervjuerna har givit svar på en förbestämd frågeställning utifrån lärarnas arbete med problemlösning utifrån det centrala innehållet. Resultatet som kom fram utifrån frågorna som ställdes var att de båda skolorna arbetar med problemlösning redan från skolans tidigaste år och genomsyrar problemlösning inom samtliga centrala delar i läroplanen. Däremot kan det tyckas att lärarna på både skolor har en annan på problemlösning.