https://www.mdu.se/

mdu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Låt oss bara få göra vårt jobb!" En kvalitativ forskningsstudie om förskolelärares ramfaktorer: En kvalitativ forskningsstudie om förskolelärares ramfaktorer
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2022 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med föreliggande studie är att genom reflexiva intervjuer undersöka hur fem förskolelärare upplever sina förutsättningar att utföra sitt uppdrag efter arbetsplatsens ramfaktorer. Detta genom att de själva reflekterar över deras konkreta möjligheter och erfarenheter på arbetsplatsen. Syftet och dess frågeställningar sammankopplas med tidigare forskning och det ramfaktorteoretiska perspektivet som belyser förskolelärares möjligheter på arbetsplatsen efter de olika ramar som råder. De reflexiva intervjuerna utfördes under höst och tidig vinter 2022 med fem legitimerade förskolelärare från olika kommuner i Mellansverige. Resultatet visade förskolelärarnas perspektiv på sin egen arbetsmiljö och hur faktorer så som administrativa arbetsuppgifter, tillgång till lämpliga vikarier, barngruppsstorlek med mera har en direkt inverkan på deras förmåga att utföra sitt arbete utan att påverkas negativt av stress och stressrelaterade besvär. I den avslutande diskussionen framgår svaren på forskningsfrågeställningarna samt hur förskolelärarnas uppfattning kring sin arbetsmiljö kan förklaras med hjälp av ramfaktorteoretiska begrepp. 

Place, publisher, year, edition, pages
2022. , p. 41
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Förskolelärare, förskolan, den svenska förskolan, ramfaktorteori, ramfaktorer, förskolelärares ramar, läroplansteori, arbetsmiljö.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-61776OAI: oai:DiVA.org:mdh-61776DiVA, id: diva2:1734670
Subject / course
Education
Presentation
2023-01-11, Mälardalens universitet, Hamngatan 15, Eskilstuna, 20:10 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2023-02-08 Created: 2023-02-06 Last updated: 2023-02-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(638 kB)82 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 638 kBChecksum SHA-512
d1bb4ded730cdd14718cccace2cb97a3f79b5580edb1ea4a98dfb94172cfb83fc5bb968d497f38662cdd344b37019ef0b27f90e1e3ae62d8aaa649fd434458cc
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lidén, Felicia
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 82 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 321 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf