https://www.mdu.se/

mdu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Paradisets möjligheter i undervisningen: En litteraturanalys med fokus på didaktisk potential i ett postkolonialt verk
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2022 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The possibilities of Paradise in teaching : A literary analysis with focus on didactic potential in a postcolonial novel (English)
Abstract [sv]

Studiens syfte är att analysera ett postkolonialt verks didaktiska potential i svenskundervisningen i arbete med kolonialism. Detta görs utifrån hur boken, utifrån ett postkolonialt perspektiv, beskriver miljö, européer, kolonialism, slaveri och kränkningar samt hur det litterära verket kan kopplas till det centrala innehållet i svenskkurserna på gymnasiet i Skolverkets läroplan. Den didaktiska potentialen analyseras även i hur verket kan användas i svenskundervisning för att arbeta med och medvetandegöra om kolonialism i relation med värdegrundsfrågor. För att uppnå studiens syfte har en kvalitativ litteraturanalys använts som analysmetod. Resultatet av studien visar på att det litterära verket beskriver en kolonial diskurs utifrån de valda analyskategorierna. Studiens resultat visar även på verkets postkoloniala relevans kopplat till de valda delarna av styrdokumentet. Slutsatserna av studien visar att det litterära verket har god didaktisk potential att användas i svenskundervisningen utifrån framställningar om bland annat kolonialism, maktstrukturer och kultur utifrån en postkolonial värld. Slutsatsen kan därför dras att det litterära verket med fördel kan användas i litteraturundervisningen utifrån ett postkolonialt tema samt att verket har potential att medvetandegöra elever om värdegrundsfrågor. 

Place, publisher, year, edition, pages
2022. , p. 32
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Didaktik, didaktisk potential, litterärt verk, postkolonial
National Category
General Literature Studies Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-59898OAI: oai:DiVA.org:mdh-59898DiVA, id: diva2:1694106
Subject / course
Comparative Literature
Supervisors
Examiners
Available from: 2022-09-22 Created: 2022-09-08 Last updated: 2022-09-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(363 kB)233 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 363 kBChecksum SHA-512
61d0d074738b36d5a1e2769b194e7f021f54337b64f2057ec043009bf0c2becdc549052412f66676a26aa5dfa9ca545f178e7bea36ccfa392e2858bd9642c626
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
General Literature StudiesDidactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 233 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 366 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf