I läroplaner för den svenska skolan anges flera mål som föreskriver ett interkulturellt förhållningssätt. Syftet med detta kaitel är att problematisera och teoretisera etniska relationer med särskilt fokus på etnocentrism och etniska fördomar utifrån ett socialpsykologiskt perspektiv. För lärarutbildning och skola är det viktigt att få teoretiska redskap hur dessa läroplans målsättningar kan hanteras och pedagogiskt förverkligas. I slutet av kapitlet presenteras begreppet reciprocitet som ett socialpsykologist och pedagogiskt redskap för interkulturell undervisning.