https://www.mdu.se/

mdu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Genus i förskolan: Förskollärares perspektiv på genus i förskolans lekmiljöer
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2022 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien var att undersöka förskollärares perspektiv på sitt arbete med genus med utgångspunkt i lekmiljöer. Vi har genomfört en kvalitativ studie som utgick från socialisationsteorin. Studiens metod var datainsamling med hjälp av intervjuer och observationer. Resultatet visade att förskollärare utformar och förändrar lekmiljöer utifrån barnens intresse och att lekmiljöerna ska öppna upp för tolkning samt inte vara ämnade för det ena eller det andra könet. Resultatet visade även vikten av en närvarande förskollärare eller annan pedagog i lekmiljöerna för att uppfatta hur lekmiljön används. Resultatet visade att skapandet av lekmiljöer har en koppling till förskollärarens förhållningssätt till genus samt hens föreställningar av vad som kan anses vara kvinnligt och manligt. Slutsatsen är att skapandet av förskolans lekmiljöer påverkas av det sociala och fysiska sammanhanget i lekmiljön. En annan slutsats är att lekmiljöernas utformning kan främja genusneutrala sammanhang men att det finns tillfällen då den inte gör det.

Place, publisher, year, edition, pages
2022. , p. 32
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Genus, lekmiljöer, material, observationsinlärning, socialisationsteori
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-59835OAI: oai:DiVA.org:mdh-59835DiVA, id: diva2:1691293
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2022-08-30 Created: 2022-08-29 Last updated: 2022-08-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(397 kB)119 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 397 kBChecksum SHA-512
ab537f689cd90ac28188cc3731f97e7e9abbae68c2fac92be036114f91afb8c306f413a1062fcc9a9714c6b9019961aa2f76cf6114253b745968ac1541a5083d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 119 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 247 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf