https://www.mdu.se/

mdu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Upplevd professionalism hos lärare: Påverkar kön och etnicitet bedömningen?
Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
2022 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Professionalism är ett väletablerat begrepp inom yrkesvärlden. Ett begrepp som har inflytande i att värdesätta en individs kompetens kring sitt arbete. Tidigare forskning visar på att kvinnor har svårare att upplevas professionella samt att en stigmatiserad grupp inte får samma grad av socialt erkännande som en icke-stigmatiserad. Studien undersökte hur studenter bedömde professionalismen hos lärare på universitetsnivå. Etthundratjugo studenter deltog i en vinjettstudie. Respondenterna delades in i fyra grupper med trettio studenter per vinjett om upplevd professionalism hos lärare. En tvåvägs variansanalys för oberoende mätningar visade att kvinnliga lärare ansågs vara mer professionella än manliga och lärare med utländsk bakgrund mer professionella än lärare med svensk bakgrund. Ingen interaktion mellan kön och etnicitet hittades i relation till upplevd professionalism. En kunskapsbrist i skapandet av vinjettstudier kan ha lett till ett vridet resultat. Potential att återuppta studien med ett bredare urval för att möjliggöra en generalisering kring upplevd professionalism bland studenter.

Place, publisher, year, edition, pages
2022. , p. 12
Keywords [sv]
professionalism, ethnicity, gender, university teachers, prejudice
National Category
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-59324OAI: oai:DiVA.org:mdh-59324DiVA, id: diva2:1676478
Subject / course
Psychology
Supervisors
Examiners
Available from: 2022-07-07 Created: 2022-06-26 Last updated: 2022-07-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
School of Health, Care and Social Welfare
Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 40 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf