Innovationskompetens är en eftertraktad förmåga på arbetsmarknaden. Individens tro på innovationsförmågan benämns som innovativ self-efficacy och anses vara nödvändigt inom innovationsarbete. Tidigare forskning visar att individer med hög innovativ self-efficacy hanterar motgångar bättre än de med låg. Studien undersökte skillnader avseende innovativ self-efficacy, innovationsintresse och innovativa karriärmål beroende på utbildning och arbetslivserfarenhet. Personlighet inkluderades för att kontrollera dess effekt på innovativ self-efficacy. Enkäten fylldes i av 173 individer från tre olika utbildningsprogram med olika många innovativa kurser. Innovationsstudenter med högst antal innovativa kurser har högst innovativ self-efficacy, högst intresse för innovation och innovativa karriärmål. Studenternas höga värden kan bero på mängden innovativa kurser i deras utbildning, vilket pekar på att högre utbildning har betydelse för innovativ self-efficacy. Kontroll för personlighet visade att extraversion och öppenhet kunde predicera innovativ self-efficacy. Alumner rapporterade högre tro på innovationsförmågan än studenter vid Beteedevetenskapliga programmet, vilket indikerar att arbetslivserfarenhet kan ha effekt på innovativ self-efficacy.