HBTQ+-personer i skolans litteratur
2022 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
LGBTQ+ in the school literature (English)
Abstract [sv]
Denna uppsats beskriver HBTQ+-personers gestaltning i barnlitteratur. Studien utgörs av karaktärs- och bildanalyser på sex olika HBTQ+-karaktärer från fyra olika barnböcker. Resultatet av denna uppsats visar att de flesta HBTQ+-personer i barnlitteratur framställs utifrån normer som vi förmedlar till barn, vilket kan ge positiva och negativa effekter på barns tankar om heteronormen.
Place, publisher, year, edition, pages
2022. , p. 25
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
barnlitteratur, grundskolan, HBTQ+-personer, heteronormativitet, könsidentitet, könsnormer, normer, normkritik, queer, queernormer, queerperson, queerperspektiv, sexuell läggning, stereotyp, ungdomslitteratur
National Category
Specific Literatures
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-59098OAI: oai:DiVA.org:mdh-59098DiVA, id: diva2:1670429
Subject / course
Swedish
Supervisors
Examiners
2022-06-162022-06-152022-06-16Bibliographically approved