Sammanfattning
Problematisk skolfrånvaro är ett växande problem i samhället, vilket kan medföra allvarliga långsiktiga konsekvenser för elevers liv. Syftet med den här studien är att få fram en bild av det sociala arbetet som skolors elevhälsoteam (EHT) genomför kring problematisk skolfrånvaro. Därutöver kunna belysa det förebyggande och främjande arbetet som utförs inom elevhälsans kontext. Denna studie har genomförts genom en kvalitativ undersökning, där yrkesutövare såsom rektor, skolsköterskor och kuratorer från sex olika privata skolor har intervjuats. Intervjupersoner deltog i studien som representanter för de olika EHT från skolorna där de jobbade. I studiens resultat framträder en stor brist i samverkan mellan skolor och andra myndigheter såsom barn och ungdomspsykiatrin (BUP) och socialtjänsten. Dock betonar intervjupersoner att en bra samverkan mellan alla inblandade aktörer ansågs vara en framgångsfaktor för det förebyggande och främjande arbetet kring skolnärvaro. Intervjupersoner ansåg att skolans uppdrag innefattade ett ökat socialt arbete kring problematisk skolfrånvaro, där skolor behöver stöd från andra samhällsaktörer för att kunna uppnå bättre resultat i arbetet.