https://www.mdu.se/

Riddartornet är en nykomponerad kammaropera med musik av Carl Unander-Scharin och libretto av Magnus Florin i regi av Nils Spangenberg. Operan baserades på E. J. Stagnelius pjäs med samma namn och specialskrevs för Musik- och operahögskolan vid Mälardalens högskola under ledning av högskolans konstnärliga chef och professor i sång Lena Hellström-Färnlöf. 

Pjäsen från 1821 är en romantisk, skräckgotisk tragedi om en faders begär till sin dotter i den förvridna åtrån efter oskuld och ren urbild. Det är ett otäckt drama som speglar Stagnelius syn på tillvaron som en dyster vrångbild av det eviga. Guds klara evangelium strålar ner från stjärnorna, men varat är en endast en ond dröm.

Riddartornet är en specialbeställd opera som komponerats utifrån varje sångstudents förutsättningar. I och med detta ålades sångpedagogen även ett konstnärligt ansvar för att casta de medverkande i respektive roll innan operan skrevs och att verka kommunikativt som ett led mellan student och upphovspersoner. Grundidén bygger på att konsten och pedagogiken i detta projekt berikar varandra. Därav det täta och unika samarbetet mellan kompositör och sångpedagog, senare även sångpedagog och regissör. Genom projektet undersöktes denna dubbla position, pedagogiskt och konstnärligt.

Riddartornet är en nykomponerad kammaropera med musik av Carl Unander-Scharin och libretto av Magnus Florin i regi av Nils Spangenberg. Operan baserades på E. J. Stagnelius pjäs med samma namn och specialskrevs för Musik- och operahögskolan vid Mälardalens högskola under ledning av högskolans konstnärliga chef och professor i sång Lena Hellström-Färnlöf. 

Pjäsen från 1821 är en romantisk, skräckgotisk tragedi om en faders begär till sin dotter i den förvridna åtrån efter oskuld och ren urbild. Det är ett otäckt drama som speglar Stagnelius syn på tillvaron som en dyster vrångbild av det eviga. Guds klara evangelium strålar ner från stjärnorna, men varat är en endast en ond dröm.

Riddartornet är en specialbeställd opera som komponerats utifrån varje sångstudents förutsättningar. I och med detta ålades sångpedagogen även ett konstnärligt ansvar för att casta de medverkande i respektive roll innan operan skrevs och att verka kommunikativt som ett led mellan student och upphovspersoner. Grundidén bygger på att konsten och pedagogiken i detta projekt berikar varandra. Därav det täta och unika samarbetet mellan kompositör och sångpedagog, senare även sångpedagog och regissör. Genom projektet undersöktes denna dubbla position, pedagogiskt och konstnärligt.