Covid-19 är ett virus som sprids runt om i världen och har utvecklats till en pandemi. I följd av detta har universitetsstudenter behövt ställa om till distansundervisning. Studien syftar till att undersöka attityden till den ofrivilliga distansundervisningen samt vad som kan tänkas påverka den. Studien undersöker samband mellan faktorer såsom psykisk ohälsa, stress, bakgrundsinformation och studenternas attityd till distansundervisningen under Coronapandemin. Studien förhåller sig till sex frågeställningar angående eventuella samband samt den sjunde frågeställning angående effekterna av samtliga prediktorer. 80 studenter deltog från lärosäten runt om i Sverige. All data har samlats in genom enkäter som besvarats digitalt samt genom fysiska exemplar. Insamlade data har undersökts med en regressionsanalys samt korrelations test. Slutsatsen från studien är att studenterna hade en mer negativ attityd till distansundervisning under Coronapandemin. Genom regressionsanalysen framkom det i den slutgiltiga modellen att samtliga prediktorer var signifikanta med en förklarad varians på 54%.