https://www.mdu.se/

mdu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läsmotivation: Hur fem lärare resonerar om att motivera elever i åk 4-6 till läsning
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2021 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vi har genomfört en studie med syftet att ta reda på hur fem lärare resonerar om att motivera eleverna till läsning i åk 4–6, samt vilka faktorer på skolan de anser bidrar till elevernas läsmotivation. Studien utgår ifrån en kvalitativ ansats där insamling av data skedde med fem semistrukturerade intervjuer. Urvalet av informanter skedde genom ett explorativt urval med lärare i mellanstadiet runt om i Sverige. Analysen skedde genom en tematisk och induktiv analys för att kategorisera informantsvaren. Resultatet pekade på att lärarna ansåg att elevers motivation påverkas av olika faktorer på skolan, såsom läsmiljö och ett skolbibliotek med bibliotekarie, men även att läraren har en avgörande roll i att motivera elever. Det skedde genom att välja böcker på rätt nivå som intresserar elever, samtala om böcker, ge feedback, stötta elever i svårigheter, vara läsande förbilder och att eleverna får integrera socialt med varandra och läraren. Informanterna arbetade även med tyst läsning och högläsning på flera sätt, till exempel genom redovisningar, boksamtal, tävlingar, skyltningar, läsförståelse, lässtrategier, läsa för nöjes skull och läxor som motivationshöjande faktorer.

Place, publisher, year, edition, pages
2021. , p. 40
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Motivation, läsning, undervisning, svenskämnet
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-54946OAI: oai:DiVA.org:mdh-54946DiVA, id: diva2:1569052
Subject / course
Swedish
Presentation
2021-06-02, Västerås, 16:15
Supervisors
Examiners
Available from: 2021-06-24 Created: 2021-06-18 Last updated: 2021-06-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(387 kB)100 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 387 kBChecksum SHA-512
03fd55d858da3745f3fdae6acce40c91f3e0356bbcc66a227d5fffa17e14367a3c4703878403a0642ce260074570be5d20973f6c12589797e060b1d6a7473935
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 100 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 169 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf