En studie om språkutvecklingen i barnlitteratur mellan år 1901, 1965 och 2018
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Syftet med den här studien är att undersöka språkförändringar i barnlitteratur med mellanrummen 53 och 117 år. Det som undersöks är utvecklingen av läsbarhetsindex, meningslängd, antal ord, vänstertunga meningar och hur bild och text samverkar med varandra. Metoden utgår utifrån Lennart Hellspongs modell för läsbarhetsanalys. Bild- och textanalysen baseras på Nikolajevas (2001) kategori av ”ord och bilder i samverkan”. Resultatet av LIX-analysen och Läsbarhetsanalysen visar att Puttes äventyr i blåbärsskogen och Ting Bing klocka slå räknas som mycket lättlästa medan ABC som lättläst. Tesen är att språket har blivit mer lättläst i nutidens barnböcker jämfört med dåtidens. Tesen stämde eftersom språket i Ting Bing klocka slå har blivit mer lättläst. Slutsatsen är att texten är mer lättläst i Ting Bing klocka slå jämfört med ABC och Puttes äventyr i blåbärsskogen. Vilket överensstämmer med min tes.
Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 36
Keywords [sv]
Barnlitteratur, läsbarhetsanalys, läsbarhetsindex, bild-textanalys, språkanalys, språkutveckling
National Category
Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-47451OAI: oai:DiVA.org:mdh-47451DiVA, id: diva2:1420736
Subject / course
Swedish
Presentation
2020-03-31, Tallåsvägen 3A, Eskilstuna, 14:09 (Swedish)
Supervisors
Examiners
2020-04-012020-03-312020-04-01Bibliographically approved