Syftet med studien var att undersöka samverkan mellan förskolepersonal och vårdnadshavare med annan språklig bakgrund än svenska. I studien används kvalitativa semistrukturerade intervjuer med förskollärare som datainsamlingsmetod. Resultatet visar att förskolepersonalen beskrev att det är en utmaning att samverka med vårdnadshavare om det saknas ett gemensamt språk. De använde olika metoder och hjälpmedel som exempelvis ett förenklat språk, kroppsspråk och bildstöd för att kunna samverka med vårdnadshavare. Slutsatsen av studien är att det är en utmaning att samverka med vårdnadshavare i förskolans utbildning samt att det finns utmaningar hos vårdnadshavarna att förstå innebörden av förskolans styrdokument.