mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vem får lärarens uppmärksamhet?: - Interaktionen mellan lärare och elever i ett genusperspektiv
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2009 (Swedish)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med vår studie var att undersöka om lärares uppmärksamhet fördelas olika mellan pojkar och flickor, vilken slags uppmärksamhet läraren gav eleverna och om ämnet hade någon inverkan på hur uppmärksamheten fördelades. Vi utförde klassrumsobservationer som datainsamlingsmetod för att kunna se hur interaktionen mellan lärare och elev såg ut i dess naturliga miljö. Observationerna gjordes på två skolor i Mellansverige, varav den ena var grundskolan för senare år och den andra skolan var ett gymnasium. Resultatet av studien visar att lärare oftare uppmärksammar pojkar både på grundskolan och på gymnasiet. Det är vanligare att läraren riktar sin uppmärksamhet i form av tillsägelser på grundskolan än på gymnasiet. Slutsatsen man kan dra är att det som lärare är viktigt att låta eleverna räcka upp handen under gemensamma diskussioner och genomgångar då det annars är stor risk att pojkar hinner ta ordet före flickorna

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , p. 30
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
uppmärksamhet, genus, pedagogik, klassrumsinteraktion
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-4783OAI: oai:DiVA.org:mdh-4783DiVA, id: diva2:139893
Presentation
(English)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2009-01-29 Created: 2009-01-27 Last updated: 2010-03-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(383 kB)556 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 383 kBChecksum SHA-512
07f5ab2dd8cf5c651ba0b6417d22b6a4c85870e3d2ef7f29458a02b0080872fa1c7265e266870ba98c480ae05159d4ece5a9027bb74ad9f91aec6032e5c82700
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 601 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 253 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf