mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur upplever lärare undervisningen av nyanlända elever?: En kvalitativ studie om hur lärare upplever undervisningen av nyanlända elever som har gått i förberedelseklass gentemot nyanlända elever som blir direktintegrerade
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie är kvalitativ och baserad på semistruktruerade intervjuer. Tre lärare som har erfarenhet av att undervisa nyanlända elever har intervjuats. Syftet med studien är att få en fördjupad kunskap om hur tre f-3 lärare upplever undervisningen av nyanlända elever som har gått i förberedelseklass samt hur de upplever undervisningen av nyanlända elever som direktintegreras. För att uppnå syftet har ett pragmatiskt perspektiv på lärande använts. Studiens slutsats är att lärare anser att förberedelseklass gynnar nyanlända elever. Detta eftersom skolan idag brister i att tillhandahålla de resurser som nyanlända elever behöver för att aktivt kunna delta i undervisningen på lika villkor som övriga elever. Direktintegrering kan tillämpas om skolorna tillhandahåller tillräckligt med resurser som hjälper eleverna i sin kommunikation. Lärare anser dock att sådana resurser saknas.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 27
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
nyanlända elever, förberedelseklass, direktintegrering, svenska som andra språk
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-46851OAI: oai:DiVA.org:mdh-46851DiVA, id: diva2:1388582
Subject / course
Miscellaneous
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-02-04 Created: 2020-01-26 Last updated: 2020-02-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(720 kB)43 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 720 kBChecksum SHA-512
9ae230d46ad7778202670265c08d4c2445c5e7d89f1adc4ce1ce924b46bb246f9e7f16d09273fe7524a26665a0f94e5faa21dc8361a6a240ca3d8bb5d5c776d2
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Aurfan, MuskaÅkerblom, Jessica
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 43 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 110 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf