mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ett nytt ord för det vi gör dagligen: Pedagoger på några fritidshem talar om undervisning och hur de genomför den
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studiens syfte var att undersöka hur undervisning, som den förklaras i kapitel 4 i Lgr 11, beskrivs av några pedagoger vid några fritidshem. Studien gjordes med sociokulturell ansats och kvalitativ metod i form av fokusgruppsintervjuer. De empiriska resultaten analyserades med delar av Wengers teori om praktikgemenskaper och indikerade att en delad repertoar kring begreppet undervisning saknades och att det ömsesidiga engagemanget ibland var bristfälligt. Pedagogerna tycktes trygga i att genomföra sitt uppdrag, men uttryckte att de fått minimal fortbildning kring Lgr 11. Stor vikt lades vid värdegrunden och relationer. Brist på planeringstid, personalbrist, icke ändamålsenliga lokaler och stora barngrupper sågs som hindrande för arbetet. Resultatet överensstämmer i stort med aktuell forskning i ämnet. I resultatdiskussionen diskuterades att fortbildning kring Lgr 11 och ett mer aktivt läroplansarbete skulle kunna vara gynnsamt för undervisningen i fritidshemmet. Ett intressant ämne för fortsatt forskning vore pedagogers syn på balansgången mellan omsorg, utveckling och lärande. 

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 57
Keywords [sv]
fritidshem, undervisning, Lgr 11, styrdokument, fokusgruppsintervju, Communities of practice
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-45705OAI: oai:DiVA.org:mdh-45705DiVA, id: diva2:1364887
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-10-25 Created: 2019-10-22 Last updated: 2019-10-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Ettnyttordfördetvigördagligen(693 kB)10 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 693 kBChecksum SHA-512
f8ed406c05e880c6cce9ede7fce1194c5723f5d93facd4fb2cc637e113fe0a018c17d510d6bb910dd508481fa97e027cf17c0d07e01c5760dd035521e4749c70
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hagberg Kindlund, Sofia
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 10 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 77 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf