mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Varför ge ett papper till en dyslektiker?: Förbättringsförslag av instruktion till tjänsten Legimus
Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Legimus är ett digitalt bibliotek som erbjuds till personer med lässvårigheter i Sverige. Via tjänsten kan man låna talböcker, punktskriftsböcker, e-textböcker och böcker på teckenspråk. Dock har Myndigheten för tillgängliga medier, som arbetar med Legimus, upptäckt att hälften av de som fått ett Legimus-konto väljer att inte utnyttja denna tjänst trots personlig introduktion via en skola eller ett bibliotek. Varför är det så?

Syftet med detta examensarbete var att ta reda på om det befintliga faktabladet som ges ut från Legimus används och om det kan förbättras till fördel för gymnasieelever med dyslexi men även att designförslaget som utformas ska öka förståelse om Legimus, skapa intresse, och få fler att vilja använda MTM:s material. Med stöd av relevanta teorier såsom kognition, designprinciper såsom exempelvis lättläst, och relevant forskning inom dyslexi samt resultat från fokusgrupp och intervjuer skapades två prototyper av faktablad. Prototyperna testades i användartester och sedan utformades ett slutgiltigt designförslag. Fokusgrupp och intervjuer användes för att ta reda på användarnas behov och synpunkter på Legimus medan användartester användes för att ta reda på om prototyperna som skapades var väl anpassade till användarna. I resultaten som samlades upptäcktes bland annat att olika färger till olika sorters information samt styckesindelning och punktlistor förenklar förståelsen av text på papper anpassat till dyslektiker. Det slutgiltiga designförslaget är baserat på tidigare nämnda teorier och designprinciper samt de resultat som metoderna utmynnade i.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 61
Keywords [sv]
Informationsdesign textdesign
National Category
Design
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-44628OAI: oai:DiVA.org:mdh-44628DiVA, id: diva2:1331019
External cooperation
Myndigheten för tillgängliga medier (MTM)
Subject / course
Information Design
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-26 Created: 2019-06-26 Last updated: 2019-06-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
School of Innovation, Design and Engineering
Design

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 16 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf