mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Högläsning i gymnasiet: Ett potentiellt didaktiskt verktyg i svenskämnet?
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Read-Aloud in Upper Secondary School : A Potential Teaching Tool in Swedish Class? (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka huruvida högläsning påverkar elevers läsförståelse i kursen svenska 1 på gymnasiet samt hur gymnasieelever ser på högläsning som ett arbetssätt i svenskämnet. 38 elever som studerar på ett teoretiskt program deltog i undersökningen. Datainsamlingen bestod av en läsförståelseövning med en efterföljande kvantitativ åsiktsenkät samt en kvalitativ undersökning i form av en fokusgrupp. Resultatet visade att högläsningen till viss del påverkade elevernas läsförståelse negativt med färre producerade svar per elev än efter tyst läsning. Enkätsvaren påvisade att ungefär hälften av eleverna var likgiltiga inför arbetssättet, men flera för- och nackdelar togs även upp. Slutsatsen av studien är att högläsning kan användas i svenskämnet för att variera innehållet, men att elever i stor grad känner sig likgiltiga inför arbetssättet och elevernas läsförståelse påverkas inte till det bättre.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 46
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Högläsning, gymnasiet, didaktik, läsförståelse, svenska 1
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-44621OAI: oai:DiVA.org:mdh-44621DiVA, id: diva2:1330625
Subject / course
Swedish
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-28 Created: 2019-06-25 Last updated: 2019-06-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(589 kB)8 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 589 kBChecksum SHA-512
3fec79803ace630a8a290295ce43fd78e6f2f2fc3fdf8c32fbed8834217ca8bd5e384f16f9f8b2e9d2994bdeee40f7140a747c79ceda1afd3251b26be3f82fa9
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 8 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 7 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf