mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
LÄRARES UPPFATTNINGAR OM DIGITALA LÄROMEDEL I MATEMATIKUNDERVISNINGEN: En kvalitativ studie med lärare i årskurserna F-3
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna kvalitativa studie undersöker vi hur sex lärare i årskurs F-3 framför att de använder ett, i den svenska kontexten vanligt förekommande, digitalt läromedelspaket i matematikundervisningen och vilka faktorer som påverkar detta. Vid insamlandet av data använde vi semistrukturerade intervjuer. Vi intervjuade sex stycken årskurs F-3 lärare som använder det digitala läromedelspaket från läromedelsserien Favorit matematik. Vid analysen av data använde vi oss av en abduktiv ansats. Vi analyserade data med hjälp av ramverket TPACK för att kunna beskriva samspelet mellan lärares ämneskunskaper, pedagogiska kunskaper och tekniska kunskaper i den kontexten de befinner sig. Studien visar att lärarna uppger att de använder det digitala läromedelspaketet i olika syften och olika mycket i undervisningen beroende på olika faktorer. Lärarna säger sig använda det digitala läromedelspaketet för att bland annat skapa diskussioner och visualisera matematiska uppgifter i helklass. Det framkommer också att lärarna i studien uttrycker önskemål om tid, utbildning och bättre förutsättningar för att sätta sig in i det digitala läromedelspaketet. Slutsatsen är att lärarna behöver utbildning i det digitala läromedelspaketet. De behöver få möjlighet att sätta sig in i det för att de ska kunna utnyttja alla de funktioner som det digitala läromedelspaketet erbjuder.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 18
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Digital kompetens, Digitala läromedel, Lärares uppfattningar
National Category
Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-44596OAI: oai:DiVA.org:mdh-44596DiVA, id: diva2:1329780
Subject / course
Mathematics/Applied Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-07-03 Created: 2019-06-24 Last updated: 2019-07-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search in DiVA

By author/editor
Jacobson, Ann-CharlotteTeller, Rikard
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Natural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 3 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf