mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Engelskan måste steppa upp”: En kvalitativ studie om hur fritidsengelska integreras i lågstadiets engelskundervisning
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
“The English Subject Needs to Take It up a Notch” : A Qualitative Study of How Out-of-School English Is Integrated into Primary School English Teaching (English)
Abstract [sv]

Mot bakgrund av att integreringen av fritidsengelska i skolans engelskundervisning har nämnts som ett sätt att höja elevers motivation i ämnet, handlar denna studie om huruvida ett antal svenska lågstadielärare faktiskt försöker att ta hänsyn till och bygga på elevers möten med engelska på fritiden, samt om de upplever att deras kompetens möjliggör detta. Data samlades in med hjälp av semistrukturerade intervjuer med 8 stycken 1-3-lärare från fyra olika skolor i Mellansverige. Resultatet visar att lärarna inte integrerar elevers fritidsengelska i undervisningen. Det beror dels på att lärarna inte har tillräckligt med kompetens och dels på att de upplever läroboken som en trygghet, men även ramfaktorer som ämnets få undervisningstimmar och de flesta elevers höga motivation i ämnet påverkade lärarnas val. Dock fanns det små tecken på att vissa elever ändå hade motivationsproblem, vilket integreringen av fritidsengelska i undervisningen möjligtvis skulle kunna motverka.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 33
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
engelskundervisning, lågstadiet, fritidsengelska, motivation, Sverige
National Category
Languages and Literature Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-44180OAI: oai:DiVA.org:mdh-44180DiVA, id: diva2:1326271
Subject / course
English
Presentation
(Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-18 Created: 2019-06-17 Last updated: 2019-06-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(478 kB)10 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 478 kBChecksum SHA-512
8885b4a776faeb0980b57d05be66f2d52ea149b65e69eb3439c2be1bf423a498b717d721bc86feeff458271e6d63c801cd1971726fbc68cedf982ee4a238cdd9
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Grufman, FeliciaHalléhn, Lena
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Languages and LiteratureSpecific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 10 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 48 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf