mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevers upplevelser av matematikundervisningen: En studie om gymnasieungdomars negativa upplevelser av matematik på grundskolan och i gymnasieskolan
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

En kvalitativ studie har genomförts med 15 intervjuer där gymnasieungdomar delger sina upplevelser av matematikundervisningen under sin grundskole- och gymnasietid. Syftet var att få ökad kunskap om och fördjupad förståelse av elevers negativa känslor och attityder till skolmatematiken. Resultatet visar att dessa känslor kan yttra sig på många olika sätt och att många olika faktorer, såväl inre som yttre, kan bidra till att elever upplever negativa känslor till matematik. Den faktor som utmärker sig i vår studie är hur viktig relationen till läraren är. Relationen har satt starka spår hos eleverna, både då den varit stark och då den varit bristfällig. Eleverna i studien uppger att då de upplevt att läraren brytt sig om, lyssnat och respekterat dem har deras motivation och lust till ämnet ökat. Då relationen till läraren varit trygg och harmonisk har eleverna även upplevt undervisningen mycket lättare och mer intressant.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 47
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
elevperspektiv, lärarrelation, matematikoro, matematikundervisning, matematikängslan, negativa känslor i matematik
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-43808OAI: oai:DiVA.org:mdh-43808DiVA, id: diva2:1322471
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-12 Created: 2019-06-10 Last updated: 2019-06-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(731 kB)30 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 731 kBChecksum SHA-512
b1df4785d77a2279a105ae0e09e50931095fb77435d44501844888318b100835a8dbfef6fe83345f06d23af057177fcb6c73566a28ded8045a40f4b8f581549d
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Åkefeldt, KatrinFritz, Cecilia
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 30 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 57 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf