mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Förebygga eller släcka bränder?": En kvalitativ studie om hur förskolepersonal resonerar om likabehandlingsarbetet i förskolan
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"Prevent or putting out fire?" : A qualitative study on how preschool teachers reason about equal treatment work in the preschool (Swedish)
Abstract [sv]

Syftet med studien var att undersöka hur förskolepersonal resonerar om likabehandlingsarbetet i förskolan. Studien utgår från en kvalitativ forskningsmetod och utfördes genom fyra semistrukturerade gruppintervjuer, med arbetslag verksamma inom förskolan. Genom studien har förskolepersonals syn- och förhållningssätt på likabehandlingsarbetet samt deras definition av likabehandling framkommit. Studien vilar på ett socialkonstruktionistiskt perspektiv och blev den teoretiska utgångspunkten för studien. Det mest genomgående resultatet visar att förskolepersonal resonerar om olika kulturer i förskolan som påverkar likabehandlingsarbetet. Slutsatsen av studien var att förskolepersonal upplever likabehandlingsarbetet som komplext och flera olika påverkansfaktorer i arbetet framkom. Studien visar vidare på att förskolepersonal, till största del, arbetar främjande med likabehandlingsarbetet i förskolan.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 30
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
förskola, förskolepersonal, likabehandling, likabehandlingsplan, normer
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-42743OAI: oai:DiVA.org:mdh-42743DiVA, id: diva2:1290535
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-02-22 Created: 2019-02-20 Last updated: 2019-02-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(396 kB)102 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 396 kBChecksum SHA-512
c4613a11422442cac765a3eabc114932958342e39b8902adadfb1e65acd8a55066348dc1cc54fa1e45274d803410ae7b82ac19c24db13e4e825f0486ce18b085
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hägler, EmmaBäck Thalén, Sara
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 102 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 247 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf