mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
FÖRSKOLLÄRARES RELATIONSKOMPETENS: En kvalitativ studie om hur åtta förskollärare beskriver sitt relationsinriktade arbete med barnen i förskolan
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
PRE-SCHOOL TEACHERS’ RELATIONAL COMPETENCE : A qualitative study on how eight pre-school teachers describe their work on relationships with children in pre-school (English)
Abstract [sv]

Studiens syfte var att synliggöra förskollärares relationsinriktade arbete i förskolanmed fokus på relationen mellan förskollärare och barn. Studien innefattar en kvalitativmetod och resultatet bygger på semistrukturerade intervjuer med åtta verksammaförskollärare. Studiens teoretiska utgångspunkt tar avstamp i Bowlbys (1994, 2010)anknytningsteori och relationskompetens. Resultatet visar att förskollärarna har envarierad syn på hur relationer till barnen skapas och stärks, exempelvis genom godarelationer till barnens föräldrar samt genom att förskollärarna anpassar sittförhållningsätt utifrån barnets personlighet. Utmaningarna i det relationsinriktadearbetet är främst att skapa relationer till de barn som förskollärarna upplever har ettnegativt beteende. En slutsats är att förskollärarnas möjligheter till reflektion ochfortbildning om relationer och anknytning har betydelse för det relationsinriktadearbetet i förskolan.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 30
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
anknytning, förskola, förskollärare, relationer, relationsskapande
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-42596OAI: oai:DiVA.org:mdh-42596DiVA, id: diva2:1286454
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-02-11 Created: 2019-02-06 Last updated: 2019-02-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(434 kB)97 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 434 kBChecksum SHA-512
fb83c713095dd81986c8b913d6216e99850b566b5e7870e4a093c0582615dafe148a824ee33303d87e21ecb6537bae672448008876f4ed7fd83603116e708693
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Eriksson, AnnaAndersson, Emma
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 97 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 185 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf