mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns språkliga utveckling i förskolan: En kvalitativ studie om hur förskollärare beskriver sitt arbete med att stimulera barns språkutveckling i förskolan
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien var att ta reda på hur förskollärare beskriver sitt arbete med att stimulera barns språkutveckling i förskolan. Vi hade som avsikt att synliggöra vilka redskap och strategier som används i ett språkstimulerande arbete samt förskollärarnas förhållningssätt i relation till barns språkutveckling. Vi valde att utgå från en kvalitativ forskningsmetod där vi genomförde semistrukturerade intervjuer med åtta stycken förskollärare. Den teoretiska utgångspunkten för studien är Säljös (2011) tolkning av den sociokulturella teorin. Resultatet av studien pekade på att förskollärarna såg sitt förhållningssätt som nyckeln till barns språkliga utveckling samt att förskollärarna redogjorde för tydliga redskap och strategier som kan användas för att stimulera språkutvecklingen hos barn. Studiens slutsats visar en gemensam syn av ett språkfrämjande arbete där språket alltid ska finnas närvarande samt att det går att skapa ett språkfrämjande arbete i alla situationer. 

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 41
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Språkutveckling, förskola, förskollärare, kommunikation
National Category
Pedagogy Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-42473OAI: oai:DiVA.org:mdh-42473DiVA, id: diva2:1283265
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-01-29 Created: 2019-01-28 Last updated: 2019-01-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(434 kB)62 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 434 kBChecksum SHA-512
18cbb9390c5c8908f49b80eeb74879b8712bab16f64ae43c92249c3ef7d79e7d975537d7168c82f4d9a02311424a0150b0948bf215ff491cf94b0db03e4efd39
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Suares, Julia
By organisation
School of Education, Culture and Communication
PedagogyEducational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 62 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 104 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf