mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"En del barn faller mellan stolarna": En kvalitativ studie om hur barn i behov av särskilt stöd prioriteras i förskolan.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
”Some children fall between the chairs” : A qualitative study on how children in need of special support are prioritized in the preschool. (English)
Abstract [sv]

Studiens syfte är att undersöka hur barn i behov av särskilt stöd prioriteras i förskolan. Vi har utgått ifrån en kvalitativ studie där vi genomfört åtta semistrukturerade intervjuer med verksamma inom olika besluts- och verksamhetsnivåer i förskolans verksamhet. Vårt teoretiska perspektiv utgår ifrån aktivitetsteorin. Det mest framträdande i resultatet är att prioriteringar kring barn i behov av särskilt stöd ser olika ut i olika förskolor och ekonomin visar sig vara en bidragande faktor till detta. Studiens slutsats är att många barn i dagens förskola inte får det stöd de är i behov av. Ansvaren läggs över på förskolepersonalen som måste finna lösningar för att anpassa verksamheten så att den tillgodoser alla barns behov.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 26
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Barn i behov av särskilt stöd, anpassningar, förhållningssätt, personliga resurser, tilläggsbelopp
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-42459OAI: oai:DiVA.org:mdh-42459DiVA, id: diva2:1282863
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-01-28 Created: 2019-01-26 Last updated: 2019-01-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(955 kB)62 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 955 kBChecksum SHA-512
4f3685edd0e4718f3851ce90e7baeda33b3f95cd52241ff99b99351b8b52d636c591236acc70d26b2fe404952a6fc35e1b468d543495b3e7dea0397805e1c469
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 62 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 348 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf