mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskolepersonals val av roller i utomhuslek: Och deras motivering av dessa roller
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att bidra med kunskap om hur interaktionen mellan personal och barn skildras utifrån hur förskolepersonal uppfattar sin egen roll i barns utomhuslek. Utifrån syftet formulerades frågeställningarna; Vilka roller beskriver förskolepersonalen de intar i barns utomhuslek? Hur motiverar förskolepersonalen sina roller?

 

Studien är en kvalitativ undersökning med semistrukturerade intervjuer som metod där sammanlagt nio förskollärare och barnskötare på fem olika förskolor intervjuades. Den analysmetod vi använde oss av var en tematisk analys. Den teoretiska utgångspunkten vi har är det sociokulturella perspektivet där interaktion och samspel är centrala.

 

Resultatet visar att förskolepersonalen valde rollerna; medforskare och lekkamrat, lekinspiratör samt observatör i barnens utomhuslek. Dessa roller valdes utifrån om barnen ville att de skulle vara delaktiga eller inte. Slutsatser som kan dras utifrån studien är att förskolepersonalen alltid är närvarande och observanta på barnens lek samt att de på barnens vilja och villkor är delaktiga i leken.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 29
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Förskolepersonal, roll, utomhuslek
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-42361OAI: oai:DiVA.org:mdh-42361DiVA, id: diva2:1280708
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-01-23 Created: 2019-01-20 Last updated: 2019-01-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(585 kB)92 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 585 kBChecksum SHA-512
0137c600cd846460deea1972abc4fb58fef6fc13bf8c47c01e39caf4021653574aac5f0a7cbeb71ca0b4c5f43a6acdf6af37d87d9cede6869945ba31bd7a74c4
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 92 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 493 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf