mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Entreprenöriellt lärande i verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterskeprogrammet: samverkan i kreativa former
Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare, Health and Welfare. (Care Recovery & Health)ORCID iD: 0000-0001-6318-1636
Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare, Health and Welfare.
2015 (Swedish)In: Verksamhetsförlagd utbildning: -att lära i team för att verka i team., 2015Conference paper, Oral presentation with published abstract (Other academic)
Abstract [sv]

Vår presentation har sin utgångspunkt i projektet Entreprenörskap på HVV (E-HVV) vid Mälardalens högskola. Tillväxtverket har initierat att entreprenörskap ska finnas genom hela utbildningssystemet utifrån ”Sense of initiative and entrepreneurship”, en av EU:s åtta kärnkompetenser för livslångt lärande vilket även gäller för högskolor och universitet.Vi har utifrån egen erfarenhet märkt att det finns behov för studenterna i sjuksköterskeprogrammet att utveckla entreprenöriella kompetenser som exempelvis mod, initiativ, självständighet, ansvar inte minst i verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Ett av målen för Sjuksköterskeprogrammets VFU vid Mälardalens högskola är att entreprenöriell utveckling genomförs som en del av högskolemässig VFU. Kliniska adjunkterna vid akademinsamverkar kontinuerligt i detta kvalitetsarbete inom Landstinget Västmanland. Utgångspunkten är Intentionsdokumentet för högskolemässig verksamhetsförlagd utbildning vid Landstinget Västmanland, ett samverkansdokument med kontinuerlig uppföljning i lärosätets forum för samverkan gällande VFU, Branschråd Vård. Med inspiration från E-HVV startades ett nytt projekt i samproduktion med Västmanlands sjukhus vidLandstinget Västmanland, Entreprenöriellt lärande i VFU. Målet var att implementera entreprenöriellt lärande som en del av högskolemässig VFU vid Västmanlands sjukhus. 

 

Projektet pågick från juni 2014 till juni 2015 med seminarier för huvudhandledarna i sex steg. Steg 1 bestod av en kort föreläsning om entreprenörskap samt workshops med olika kreativitetsövningar i syfte att skapa nya idéer för VFU. Huvudhandledarna identifierade behov av entreprenöriella kompetenser hos blivande sjuksköterskor samt studenterna behov gällande entreprenöriellt lärande i VFU. I steg 2 utvärderades landstingets handlingsplan för VFU. Utifrån resultatet identifierade huvudhandledarna sju utvecklingsområden för sitt pedagogiska arbete de kommande två åren.Steg 3. Med hjälp av cafémetodik konkretiserade huvudhandledarna idéer i syfte att utveckla de sju framtagna utvecklingsområdena. I samband med detta föddes idén till en tävling för att utmana huvudhandledarnas nyskapande i arbetsprocessen. Steg 4 handlade om inspiration och handledning för skapa en gemensam plattform för idéerna. Frågor som ”Var står ni nu?  Hur långt har ni kommit? Förväntningar och farhågor?”ställdes. Think pair share, idé- och visionskarta användes som metoder utifrån frågan Varför finns vår idé? I steg 5 arbetade huvudhandledarna på egen hand med sina idéer. Bedömningskriterier för tävlingen togs fram och en jury bildades med representanter från akademin, deltagande vårdverksamhet samt den entreprenör som konsulterats i projektet. Steg 6 var en final där tävlingsbidragen presenterades vid en ”öppen föreläsning” och bedömdes av juryn. Alla som bidragit i tävlingen fick en muntlig motivering samt omdöme av sitt arbete. Första pris gick till Metodrum inom vårdenheten, andra pris Reflektionskortlekoch tredje pris Peer-learning i studentsalar. Diplom delades ut till samtliga tävlingsdeltagare. Citat från en lärare i publiken ”Ett fint planerat och arrangerat presentationstillfälle. Enormt engagerade huvudhandledare som var för sig gjorde intressanta och tankeväckande presentationer som visade på nytänkande vad gäller studentens lärande i vårdandet.”

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
National Category
Medical and Health Sciences Health Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-41457OAI: oai:DiVA.org:mdh-41457DiVA, id: diva2:1266926
Conference
Svensk sjuksköterskeförenings årliga VFU-konferens 17-18 november 2015, Göteborg
Available from: 2018-11-29 Created: 2018-11-29 Last updated: 2018-12-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records BETA

Dahlgren, MonicaBredenhof Heijkenskjöld, Katarina

Search in DiVA

By author/editor
Dahlgren, MonicaBredenhof Heijkenskjöld, Katarina
By organisation
Health and Welfare
Medical and Health SciencesHealth Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 6 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf