mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Upplevelsen av tron på den egna förmågan i relation till studier hos gymnasieelever
Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare. (Psykologi)
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

En kvalitativ studie har gjorts på åtta sistaårs gymnasieelever i södra Sverige. Studiens syfte var att undersöka self-efficacy bland eleverna. Två forskningsfrågor undersöktes: Vad upplever sistaårs gymnasieelever påverkar deras akademiska self-efficacy i samband med studier? Hur upplever sistaårs gymnasieelever att deras akademiska self-efficacy påverkar dem på deras fritid? Resultatet av en tematisk innehållsanalysvisade att positiv respons från tidigare erfarenhet hade ett positivt inflytande på elevernasself-efficacy och deras akademiska prestationer. Andras erfarenheter hade ofta en negativ inverkan på elevernas self-efficacy, deras fysiologiska och emotionella tillstånd påverkade dem olika. De som gjorde någon fysisk aktivitet underveckan kände sig mer lättad och fokuserade bättre på studierna jämfört med dem som inte gjorde någon form av fysisk aktivitet, dessa studenter kände ofta frustration eller stress påsin fritid och i deras akademiska prestation. Studien hoppas bidra till en större bild på målgruppen och ge en allmän bild på gymnasieelevers akademiska self-efficacy.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 16
Keywords [en]
self-efficacy, upper secondary school, students, academic achievements, spare time
National Category
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-41227OAI: oai:DiVA.org:mdh-41227DiVA, id: diva2:1258724
Subject / course
Psychology
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-10-29 Created: 2018-10-25 Last updated: 2018-10-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(310 kB)100 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 310 kBChecksum SHA-512
86694581fa1b4099f21cb5c9413ef3627770a9abf85388ec4c2926930b553e096ce7611d3183e380301ada95f28e194a71e01cb1a10abf89b472b62fef710dee
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Health, Care and Social Welfare
Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 100 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 353 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf