mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kulturdebatt: Bristen på naturvetenskapligt tänkande hotar demokratin och banar väg för falska nyheter
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, Educational Sciences and Mathematics. (Didactics)ORCID iD: 0000-0002-3573-8879
2018 (Swedish)In: Vestmanlands läns tidning, ISSN 1104-0181, p. --Article in journal, News item (Other (popular science, discussion, etc.)) Published
Abstract [sv]

Ett av många samhällsproblem i västvärlden är det bristande intresset för naturvetenskap bland ungdomar. Det låga intresset återspeglas i det faktum att endast en handfull lärare inom naturvetenskap utbildas årligen i Sverige. Särskilt allvarligt är det ställt inom kemi och fysik. Detta skapar i sin tur sämre förutsättningar för att utveckla det naturvetenskapliga intresset i skolan.

Bristen på vetenskaplig skolning utgör en risk för demokratin eftersom det kan leda till svårigheter att genomskåda s.k. falska nyheter samt hur man säkerställer en kunskap. Naturvetenskapen spelar en avgörande roll här.

Naturvetenskap är en synnerligen viktig del av människans existens. Inte bara för det fysiska välstånd det borgar för utan även för att det utvecklar människans förnuft. Naturvetenskapen utvecklade den vetenskapliga metoden (eller processen) så som vi känner den idag och tog människan ur vidskepelsens och handlingsförlamningens tillvaro.

Den vetenskapliga metoden är unik för naturvetenskapen. Inom andra områden av kunskapssökande såsom humaniora och samhällsvetenskap har man lite annorlunda kriterier för vad som får kallas vetande. Låt oss därför fokusera på den naturvetenskapliga processen och dess koppling till det mänskliga förnuftet.

Place, publisher, year, edition, pages
Västerås: - , 2018. p. --
Keywords [sv]
kreativitet, förnuft, vetenskaplig metod, falska nyheter
National Category
Didactics
Research subject
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-41102DOI: -OAI: oai:DiVA.org:mdh-41102DiVA, id: diva2:1252385
Conference
-
Note

Publicerad i dagstidning VLT 21 maj 2018

Available from: 2018-10-01 Created: 2018-10-01 Last updated: 2018-10-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

Publisher's full textKulturdebatt

Authority records BETA

Prytz, Kjell

Search in DiVA

By author/editor
Prytz, Kjell
By organisation
Educational Sciences and Mathematics
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetric score

doi
urn-nbn
Total: 9 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf