https://www.mdu.se/

Kapitel 2 Samlade utgångspunkter för forskningsprojektet ”Gränsland, broar och passageriter” 2018 (Swedish)In: Att förstå barns vägar till lärande under övergången från förskola till skola / [ed] Anders Garpelin och Gunilla Sandberg, Västerås: Mälardalens högskola , 2018, 2, , p. 260p. 9-25Chapter in book (Refereed)

Place, publisher, year, edition, pages

Västerås: Mälardalens högskola , 2018, 2. , p. 260p. 9-25

Series

Mälardalen Studies in Educational Sciences ; 35

Keywords [sv]

etnografi, förskola, förskoleklass, gränsland, interpretativ ansats, passageriter, pedagogiska övergångar, skola, specialpedagogik

National Category

Educational Sciences

Research subject

Didactics

Identifiers

URN: urn:nbn:se:mdh:diva-40581ISBN: 978-91-7485-403-9 (electronic)ISBN: 978-91-7485-382-7 (print)OAI: oai:DiVA.org:mdh-40581DiVA, id: diva2:1245397

Projects

Gränsland, broar och passageriter. Att förstå barns vägar till lärande från förskola till skola. (VR)POET Pedagogies of Educational Transitions (IRSES, EU)

Funder

Swedish Research Council, 2011-5656

Note

För nedladdning av fulltext hänvisas till hela antologin:

Garpelin, Anders; et al. / Att förstå barns vägar till lärande under övergången från förskola till skola. / 2018 / Samlingsverk (redaktörskap) / diva2:1245017 / 2018-09-04

Available from: 2018-09-05 Created: 2018-09-05 Last updated: 2018-09-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records

Garpelin, Anders

Search in DiVA

By author/editor

Garpelin, Anders

By organisation

Educational Sciences and Mathematics

On the subject

Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 537 hits