mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Jag vet inte!": En studie om L1-elevers inlärningsstrategier samt vilka faktorer som påverkar deras strategival inom ämnet svenska
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"I don't know!" : A study of L1 students’ learning strategies and the factors that influence their strategy in the subject of Swedish (English)
Abstract [sv]

Studiens syfte är att närmare studera vilka inlärningsstrategier i svenskämnet som en undersökt grupp L1-elever på gymnasiet använder sig av. Detta undersöks genom 27 enkäter, fem elevintervjuer, två lektionsanteckningar från eleverna samt en lärarintervju. Resultatet visar att elever använder mest indirekta strategier, t.ex. sociala strategier samt att de kombinerar olika inlärningsstrategier. Majoriteten av eleverna är omedvetna om vilka inlärningsstrategier de använder. Resultatet visar också att det är många faktorer som påverkar elevernas strategival, t.ex. vänner, familjer, intresset för svenskämnet och lärare. Beroende på om det gäller L1- eller L2-elever, krävs det olika inlärningsstrategier för att kunna utveckla förmågorna i svenskämnet. Eftersom flera inlärningsstrategier kompletterar varandra bör lärare behärska vilka strategier som kompletterar varandra. Inlärningsstrategier bör även vara en del av svenskämnet och inte teknik eller knep som elever bör behärska för att utveckla en viss förmåga.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 67
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
inlärningsstrategi, L1-elever, motivation, svenskämnet, studieteknik
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-39904OAI: oai:DiVA.org:mdh-39904DiVA, id: diva2:1220330
Subject / course
Swedish
Presentation
(Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-28 Created: 2018-06-18 Last updated: 2018-06-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf