mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Informationskompetens och källkritik i svenskundervisning: En kvalitativ studie av svensklärares erfarenheter och uppfattningar
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Information literacy and source criticism in Swedish education : A qualitative study of Swedish teachers’ experiences and perceptions (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka hur svensklärare upplever undervisning i källkritik och informationskompetens på gymnasiet. För att uppnå detta syfte intervjuades sex verksamma svensklärare. Resultaten från intervjuerna analyserades genom kodning och kategorisering där likheter och olikheter i lärarnas uttalanden sorterades. Resultaten visar att lärarna uppfattar begreppen källkritik och informationskompetens relativt olika med avseende på vad som inkluderas och inte. Det framgår även av resultaten att informationssökning är det som är mest problematiskt i svenskundervisningen för de intervjuade lärarna eftersom det är den komponent av informationskompetens som lärarna inkorporerar minst men som uppfattas som den svåraste för eleverna. Resultaten visade även att relevansbedömning av information är det som främst ingår i lärarnas undervisning. Studiens slutsatser är att informationssökning inom svenskundervisningen bör ses över och prioriteras högre samt att det område inom informationskompetens som är mest tillämpningsbart inom svenskämnet är relevansbedömningar.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 36
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
digitalisering, informationskompetens, kritisk granskning, källkritik, svenskundervisning
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-39882OAI: oai:DiVA.org:mdh-39882DiVA, id: diva2:1220007
Subject / course
Swedish
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-28 Created: 2018-06-18 Last updated: 2018-06-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(487 kB)11 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 487 kBChecksum SHA-512
0670e4551191ffe1472e6dc93d497b5143e36584786792c60710c2b19def32ec1df56a7f1d0e06599db65f8d3ea8cb1fce5031c333c017b9b32f58dcdc876913
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 11 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 45 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf