mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad ska vi lära oss idag?: En kvalitativ fallstudie om hur en grundskolelärare i årskurs 3 synliggör, konkretiserar och begripliggör lärandemålen i svenskundervisningen
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
What are we going to learn today? : A qualitative case study of how a compulsory school teacher in year 3 illuminates, concretises and elucidates the learning objectives in the teaching of Swedish. (English)
Abstract [sv]

Denna fallstudie undersöker om samt hur lärandemålen i ämnet svenska synliggörs, konkretiseras och begripliggörs av en grundskolelärare i årskurs 3. Metodvalen i föreliggande fallstudie är av kvalitativ karaktär där både observationer och semistrukturerade intervjuer använts. En stegvis deduktiv-induktiv analysmetod har sedan tagits i anspråk för att förstå vårt resultat i förhållande till vår teoretiska bakgrund. Resultatet visar att synliggörande av lärandemål förekommer men inte i den utsträckning som vore önskvärt i förhållande till vad forskningen talar för. 

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 48
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
formativ bedömning, lärandemål i ämnet svenska, synliggöra, konkretisera och begripliggöra lärandemål, årskurs 3.
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-39718OAI: oai:DiVA.org:mdh-39718DiVA, id: diva2:1216048
Subject / course
Swedish
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-14 Created: 2018-06-11 Last updated: 2018-06-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1000 kB)21 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1000 kBChecksum SHA-512
3793ad1d5070504c339237de6ceb28015561d1c6682907c2536d80196b9dfb83b885ad5398dca496cde86a9dfd7cb072e48a41f47a625bd7d2f52cb7af0cba61
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 21 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 73 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf