mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärande genom kommunikation och digital mediering i det aktivitetsbaserade kontoret.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Learning through communication and digital mediation in the activity-based office. (English)
Abstract [sv]

I ett samhälle som ständigt utvecklas sker en hel del förändringar på arbetsplatsen. Dessa förändringar kan innebära omorganisering, omstrukturering och ändringar i kontorsmodellen. Den här studien är en kvalitativ forskning genomförd i företag som har genomgått förändringen till aktivitetsbaserade kontor. Den här studien presenterar intervjuer som är genomförda på företag i Sverige som har genomgått förändringen till aktivitetsbaserade kontor. Syftet är att jämföra lärande via kommunikation och tekniska hjälpmedel på den nya kontorsmodellen med den föregående kontorsmodellen. Tidigare forskning visar att aktivitetsbaserade kontor har mestadels positiva aspekter då kontorets inredning, zonindelning och tekniska hjälpmedel leder till utveckling hos medarbetarna. Undersökningen är genomförd med deduktiv forskningsansats där den sociokulturella lärandeteorin används som utgångspunkt för analys av resultatet. Resultatet presenterar möjligheter i aktivitetsbaserade kontor som leder till utveckling och vidgar medarbetarnas kunskaper. Detta sker genom medarbetarnas vilja till att utvecklas. 

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 30
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Aktivitetsbaserat, aktivitetsbaserat kontor, Aktivitetsbaserad arbetsplats, lärande på arbetsplats, sociokulturella perspektivet, arbetsmiljö
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-39437OAI: oai:DiVA.org:mdh-39437DiVA, id: diva2:1212685
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-07 Created: 2018-06-03 Last updated: 2018-06-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(297 kB)4 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 297 kBChecksum SHA-512
1799c60ef55c2d78de9ed40851d2aa5c8fa4b0b8774bb6b27dccfd45197ddd6e36029a462f46f9a9f344c0b9ce9f37f32505d6c684c407a30622e69168c12365
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 4 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 23 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf