mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
IKT i So-undervisningen: En kvalitativ studie om IKT i de samhällsorienterade ämnena i årskurs F-3
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna kvalitativa studie undersöker vi hur några lågstadielärare använder IKT i samhällsorienterade ämnen och vilken uppfattning de har om IKT i So-undervisningen. Empirin samlades in med hjälp av semistrukturerade intervjuer. Resultatet visar att lärarna har en positiv inställning till IKT men att det visar sig vara ett stort och svårdefinierat begrepp där lärarnas uppfattning av begreppet styr deras undervisning. Resultatet visar även att lärarna i studien uttrycker en önskan om att kunna använda IKT mer i sin undervisning. De uttrycker att de skulle kunna det dels genom att få mer kompetensutveckling för att känna en trygghet med att använda digitala verktyg, dels en önskan om att få tillgång till fler digitala verktyg. En dator till varje elev står högt på lärarnas önskelista, så kallad en- till- en. Det skulle enligt lärarna skapa bättre förutsättningar att undervisa i och med digitala verktyg och öka elevernas digitala kompetens. Det framkommer också att de efterlyser en bättre teknisk support och nätuppkoppling så att en undervisning med digitala verktyg kan möjliggöras.  

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 27
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
IKT, PCK, TPACK, Sociokulturellt perspektiv, SAMR, Digital kompetens, En- till- en.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-39413OAI: oai:DiVA.org:mdh-39413DiVA, id: diva2:1212363
Subject / course
Miscellaneous
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-13 Created: 2018-06-01 Last updated: 2018-06-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(819 kB)9 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 819 kBChecksum SHA-512
85fbd6a81831a69ba2c94ac30254284f32eed5419892cb8971434875e94c5a126af30545e21f46328c7d29fe67fe2b63bf2ae77272e4df773f25ae7681205a2b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 9 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 24 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf