mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Oftast har eleverna koll på när de gör rätt och fel”: En studie över pedagogers arbetssätt kring konflikthantering.
Mälardalen University, Department of Social Sciences.
Mälardalen University, Department of Social Sciences.
2008 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 points / 15 hpStudent thesisAlternative title
A study in educationalists work procedure concerning conflict management (English)
Abstract [sv]

Syftet med vår studie är: att belysa hur en skola i Västerås kommun arbetar med konflikthantering. För att nå syftet behandlas följande områden: vad en konflikt är, den vanligaste konflikten, skolans arbete med konflikthantering, resurser och likabehandlingsplan. Vi använder oss av kvalitativ och kvantitativ metod i vår studie för att få ett bredare resultat. Vi har intervjuat och gjort enkätundersökningar. Genom enkäter undersöker vi hur verksam personal inom skolan arbetar med konflikthantering. Vi har även gjort intervjuer med fyra informanter som har konflikthantering som arbetsuppgift. Den skola vi valde för intervjuer och enkätstudier är en partnerskola till Mälardalens Högskola, detta för att underlätta samarbetet mellan oss och pedagogerna. Resultatet visar att informanterna anser att verbala konflikter är bland de vanligaste. Informanterna anser sig ha goda interna resurser på skolan för att lösa konflikter. Både elever och pedagoger har funnit ett behov av att bilda ett MåBra-team på skolan, för att lättare kunna kommunicera och lösa konflikter med varandra. Likabehandlingsplanen är känd på skolan och 50 % av informanterna anger att den genomsyrar deras undervisning. I vår diskussion lyfter vi upp de resultat vi fått fram och diskuterar hur vi ser på dessa.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap , 2008. , p. 54
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Konflikt, konflikthantering, kommunikation, grundskola, undervisning, elev, pedagog och verksam personal inom skolan.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-566OAI: oai:DiVA.org:mdh-566DiVA, id: diva2:121136
Presentation
2008-01-14, Eskilstuna, 00:00
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2008-02-27 Created: 2008-02-27

Open Access in DiVA

fulltext(505 kB)1264 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 505 kBChecksum MD5
ed637ac3a17e58f6e3fca726b7d6c73884d343084dadf390fcf640c55ac8db7ff6dc7f22
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Social Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1264 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 974 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf