mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Finns det ett glapp i förskolans praktik när det kommer till teknik?
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, Educational Sciences and Mathematics.ORCID iD: 0000-0003-4559-3500
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, Educational Sciences and Mathematics.ORCID iD: 0000-0002-5823-1472
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, Educational Sciences and Mathematics.ORCID iD: 0000-0003-2666-7260
2018 (Swedish)Conference paper, Oral presentation with published abstract (Refereed)
Abstract [sv]

Tidigare forskning indikerar att förskolepedagogers beskrivning av teknik som område generellt inte återfinns i förskolans arbete. Här undersöks om ett sådant glapp kan påvisas. Studien har bedrivits som forskningscirklar med 19 förskolepedagoger. Utgångspunkten var en enkät vars resultat beskriver teknik i fem kategorier. Därefter har pedagogerna dokumenterat exempel med tekniklärande för barnen och angett vilken av teknikkategorierna som bäst beskriver tekniken i händelsen. I enkäten dominerade kategorierna att ”teknik är lösning på att problem” och ”processen i vilken artefakter utvecklas”. I exemplen finns omvänt aktiviteter som knyter an till att identifiera artefakter och att använda teknikord och artefakter. Skillnaden mellan pedagogernas beskrivning av teknik och praktiken ger de själva en relevant förklaring till.

Place, publisher, year, edition, pages
2018.
National Category
Didactics
Research subject
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-39304OAI: oai:DiVA.org:mdh-39304DiVA, id: diva2:1209925
Conference
Nationell Ämnesdidaktisk konferens NÄD2018
Available from: 2018-05-24 Created: 2018-05-24 Last updated: 2018-05-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(105 kB)32 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 105 kBChecksum SHA-512
c529cf91d97140818f550964a13891a40e6f7f7c3b64ee04776cecbe0a2154a04117d675bfd6c0546fbadb463013f61b2999e7a316ea141de459bc7523440549
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records BETA

Sundqvist, PernillaNilsson, TorGustafsson, Peter

Search in DiVA

By author/editor
Sundqvist, PernillaNilsson, TorGustafsson, Peter
By organisation
Educational Sciences and Mathematics
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 32 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 197 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf