Elevers intresse och lust att lära matematik
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hp
Student thesis
Abstract [sv]
Syftet med arbetet är att försöka ta reda på varför elever har ett lågt intresse för matematik. Därför att det känns viktigt att vända trenden och förändra uppfattningarna om matematiken. Genom att ta reda på olika faktorernas inverkan på elever söker jag en större förståelse och inblick. Det har skett genom en enkätundersökning med 22 st elever samt en intervju med deras lärare. Enkäten visar att elevernas intresse för matematik i den referensklass som jag använt mig av inte är stort och generellt rådde en negativ inställning till matematiken. Faktorer som, enligt eleverna och läraren, påverkar är uppfattningarna om matematiken, tilltron till det egna kunnandet, att se nyttan av matematiken och att man bibehåller det intresse eleverna har från början. Det är viktigt att veta hur man som lärare ska arbeta för att främja lusten och intresset hos eleverna. Jag tror att om eleverna inte ser någon nytta med matematiken så blir den ointressant. Därför måste eleverna lära sig se matematiken i vår värld, så att matematik inte bara är matteboken, räkna och att utföra till synes oväsentliga räkneoperationer. Om man däremot använder sig av elevernas verklighet, påvisar och låter dem få upptäcka vad som är matematik, kan man skapa ett intresse. Genom att möta eleverna där de är, med de synsätt och tankar de har så har vi en möjlighet att förändra synen på matematiken.
Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för matematik och fysik , 2007. , p. 27
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
matematik, intresse, lust att lära, faktorer som påverkar
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-301OAI: oai:DiVA.org:mdh-301DiVA, id: diva2:120774
Presentation
2007-06-13, H247, Vapensmeden, Drottninggatan 16A, Eskilstuna, 13:15
Uppsok
fysik/kemi/matematik
Supervisors
Examiners
2007-06-262007-06-26