mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läs- och skrivsvårigheter/dyslexi: -identifiering, åtgärder och diagnostisering
Mälardalen University, Department of Social Sciences.
Mälardalen University, Department of Social Sciences.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie har varit att ta reda på vad som ligger till grund för de åtgärder man som pedagog väljer för att hjälpa elever med läs- och skrivsvårigheter. Studien har även syftat till att ta reda på om man som pedagog resonerar annorlunda vid val av åtgärder beroende på om en elev har diagnosen dyslexi eller ej. Forskningen har bedrivits med kvalitativa metoder där data har samlats in via intervjuer av pedagoger och specialpedagoger. Det vi kommit fram till är att det finns ett antal relativt tydliga tecken som man bör vara observant på för att kunna identifiera elever med läs- och skrivsvårigheter och att pedagoger i allmänhet tycks ha en positiv inställning till genomförandet av kartläggningar och diagnostiseringar. Det har dock framkommit att en diagnos inte har någon betydelse vid val av åtgärder som pedagoger använde. Som pedagog tar man hänsyn till de specifika symtom som finns hos en individ, oavsett om det finns en diagnos eller inte.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap , 2007. , 24 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Dyslexi, läs- och skrivsvårigheter, diagnos, kännetecken, orsaker
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-262OAI: oai:DiVA.org:mdh-262DiVA: diva2:120727
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2007-06-13 Created: 2007-06-13

Open Access in DiVA

fulltext(261 kB)1395 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 261 kBChecksum MD5
6d375e84bca863c2febdd33e6fd4828ecf1af27c916566fca2d795d565f308d83edca0be
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Social Sciences
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1395 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 918 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf