mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Konkret material i matematikundervisning: Hur konkret material används i undervisningen i årskurs F-4 och vilka kunskaper som kan bedömas utifrån arbetet med detta material
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I Sverige består matematikundervisningen till större del av att eleverna arbetar enskilt i läroboken. Tidigare forskning tyder på att lärare behöver ha variation i undervisningen och tillämpa olika undervisningsmetoder. Syftet med denna studie är att undersöka hur lärare arbetar med konkret material i matematikundervisningen samt hur de bedömer att eleven förstått det matematiska mål som användning av det konkreta materialet var avsett att leda till. Data samlades in via observationer och semistrukturerade intervjuer och analyserades genom kategoriseringar med hjälp av färgkodning. Resultatet visar hur lärare arbetar med konkret material men att det mest förekommer med enskilda elever som en anpassning och inte i helklass. Det visar även hur de kan bedöma att eleven förstått och uppnått det matematiska målet med hjälp av just konkret material genom att läraren är med eleven i situationen och eleven förklarar vad den gör. Slutsatsen är att konkret material fungerar som ett komplement för det abstrakta i matematikboken och som ger alla elever fler vägar att nå de matematiska målen.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 23
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Konkret material, konkret matematik, matematikundervisning, bedömning
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-38969OAI: oai:DiVA.org:mdh-38969DiVA, id: diva2:1196578
Subject / course
Mathematics/Applied Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-04-16 Created: 2018-04-10 Last updated: 2018-04-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Konkret material(658 kB)5 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 658 kBChecksum SHA-512
0c8be6d238157ee3f088d1dd17baf476b5c99d6ac8c07537873d28ff8c3f64acc933b22a7495607ae5e2e160e2ec3567f76f3e8da68c5ef49b2957673ed36050
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 5 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 11 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf