mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Digital teknik i matematikundervisning: Användande, tillgång, kompetens och erfarenheter hos lärare i årskurs 1-3
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Digital Technology in Mathematics Education (English)
Abstract [sv]

I föreliggande studie söker vi kunskap om lärares användning, tillgång, digitala kompetens såväl som erfarenheter och uppfattningar angående digitala verktyg inom matematikundervisningen för årskurs 1-3 genom en enkätstudie. Studiens data analyserades med hjälp av de kvantitativa analysmetoderna univariat analys och innehållsanalys. Vårt resultat indikerar att; 1. Samtliga lärare använder digitala verktyg varje dag för eget bruk och för elevers bruk men inte inom matematikundervisningen 2. Tillgången till digitala verktyg bland respondenterna ser olika ut, där tillgången till vissa verktyg är god men andra bristfällig 3. Kompetensutvecklingsbehovet är stort när det gäller digitala verktyg även om respondenterna överlag anser sig ha god digital kompetens 4. Erfarenheter och uppfattningar av digitala verktyg skiljer sig stort beroende på vem som tillfrågas men att vikten bör ligga på hur man som lärare använder och implementerar digitala verktyg i matematikundervisningssammanhang. Vår slutsats är att lärares användning, tillgång och kompetens angående digitala verktyg är bristfällig och att det kommer bli en utmaning att implementera nya skrivningar (Skolverket, 2017a) angående digitalisering i praktiken.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 29
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Digitala verktyg, digital kompetens, matematikundervisning, nyckelkompetenser
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-38785OAI: oai:DiVA.org:mdh-38785DiVA, id: diva2:1186385
Subject / course
Mathematics/Applied Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-03-01 Created: 2018-02-28 Last updated: 2018-03-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Digital teknik i matematikundervisning(1858 kB)63 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1858 kBChecksum SHA-512
e46cd1041bccf1e4c03f8a094b22ff1dc21391f24eed1b8b08b7e734c2004fcd308a0b0cfea39f7ba650e21a021b4c1861e9dd2586fd60610f914cfdd4434000
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Karlsson, JensHägg, Amanda
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 63 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 557 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf