mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Formativ bedömning i matematikundervisningen: En kvalitativ studie om F-3 lärares arbete med formativ bedömning i matematikundervisningen.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Formative assessment in mathematics education : A qualitative study of primary teacher's work with formative assessment in mathematics education. (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka vad lärare anser är nyckelstrategier för att tillämpa formativ bedömning i matematikundervisning. För att studera detta användes semistrukturerade intervjuer samt enkät som metod. Resultatet visar att lärarnas arbete med formativ bedömning överensstämmer med forskning om formativ bedömning där Wiliams (2011) strategier är framstående. Det visade sig alltså att lärarna beskriver att de arbetar med strategier som att synliggöra målen för eleverna, möjliggöra diskussioner och kommunikation, ge feedback för att föra eleven framåt, gör samarbete mellan elever möjligt och gör eleverna medvetna och aktiva i sitt lärande.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 27
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Formativ bedömning, nyckelstrategier
National Category
Educational Sciences Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-38563OAI: oai:DiVA.org:mdh-38563DiVA, id: diva2:1180682
Subject / course
Mathematics/Applied Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-02-06 Created: 2018-02-06 Last updated: 2018-02-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(523 kB)36 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 523 kBChecksum SHA-512
1a8d464c26b03be89c986f95ddededde78a962434e3dc1ea8548bf9859bddc89ecc6f9ca8975c8678f1296b0d14e83cd7099974199937932c3bf144919b7ee08
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Jonsson, ElizabethHamrelius, Ellen
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Educational SciencesDidactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 36 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 113 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf