mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Högpresterande elever - en bortglömd grupp: En kvalitativ studie om åtta lärares arbete med högpresterande elever på lågstadiet i matematik
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
High- performing pupils – a forgotten group : A qualitative study of eight teachers' work with high-performance pupils at elementary school in mathematics (English)
Abstract [sv]

Föreliggande studie baserar sig på en kvalitativ metod som belyser hur åtta lärare arbetar med högpresterande elever i årskurs 1-3 i matematik. Detta syfte har besvarats genom semistrukturerade intervjuer. Resultatet visade att samtliga lärare använder sig av liknande utmanande uppgifter i arbetet med de elever som är högpresterande. Vidare betonar lärarna i studien att fokus ofta läggs på de elever som är lågpresterande eller som har svårigheter i matematik och att det är av denna anledning som dessa elever åsidosätts. Vår slutsats är att det krävs både tid och resurser för att kunna möjliggöra arbetet att utmana de elever som är högpresterande i matematik. Lärarna i studien önskar att man kunde nivågruppera eleverna i syfte att ge dessa elever utmanande uppgifter som de kan arbeta med tillsammans. Lärarna lyfter dock fram betydelsen av att läraren måste ge eleverna feedback och vägledning, eftersom att det är så eleverna utmanas vidare. 

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 33
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
begåvning, grundskola, högpresterande elever, matematik
National Category
Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-38359OAI: oai:DiVA.org:mdh-38359DiVA, id: diva2:1178099
Subject / course
Mathematics/Applied Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-01-30 Created: 2018-01-28 Last updated: 2018-01-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(594 kB)46 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 594 kBChecksum SHA-512
bf359ded5e7412213b7963fde2ab7b354507c59039b4d78cb7f619449afad45b1828d6aa8a05744a1866d31e118e3979acf866c4fe3d7cecfcab3761aa28398a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Humanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 46 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 160 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf