mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att skapa goda relationer i förskolan: Förskolepersonalens syn på relationsskapande till barn i förskolan.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Goda relationer påverkar barns utveckling och lärande. Personalen i förskolan ska skapa relationer som är personliga till varje enskilt barn oavsett deras olika förutsättningar och behov så att de får möjlighet att utvecklas och lära sig. Studiens syfte är att medvetandegöra och öka kunskapen om vilka olika uppfattningar förskolepersonal har om relationsskapande till barnen i förskolan. I en kvalitativ studie med semistrukturerade intervjuer som har sin utgångspunkt i fallbeskrivningar har vi undersökt detta. Resultatet visar att förskolepersonal uttrycker att respekten för individen samt bekräftelsen av barnets känslor är en viktig del i det relationsfrämjande arbetet. Relationens kvalitet ses av de intervjuade förskollärarna och barnskötarna som ett resultat av positiva händelser som gynnar såväl barn som personal. Vår slutsats är att förskolepersonalens relationskompetens har betydelsen för hur relationen till det enskilda barnet blir.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 30
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Relationsarbete, Relationskompetens, Goda relationer, Relationens betydelse
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-38114OAI: oai:DiVA.org:mdh-38114DiVA, id: diva2:1176172
Subject / course
Education
Presentation
2018-01-11, 16:08 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-01-29 Created: 2018-01-20 Last updated: 2018-01-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(481 kB)117 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 481 kBChecksum SHA-512
d66e610249237b8f1839a83a83f598c782519c3e30393913632617a8f4ccb42e801a697702c0ae1b7fd2c0a09cfe423fe168aa31e1dcf731d259c0764780d8c1
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 117 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 300 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf