mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Äntligen har barnen någon att brottas med: En studie om det ambivalenta tänkandet om manliga förskolepedagoger
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 210 HE creditsStudent thesisAlternative title
Finally the Children Have Someone to Wrestle With : A Study About the Ambivalent Thinking Concerning Male Preschool Educators (English)
Abstract [sv]

Studien granskar hur fyra kvinnliga förskolepedagoger och fyra föräldrar tänker om manliga förskolepedagoger utifrån sina egna erfarenheter och åsikter. Till studiens datainsamling användes semistrukturerade intervjuer med inslag av ostrukturerade intervjuer som sedan tolkades ur ett normkritiskt perspektiv. Resultatet visar på ett antal motstridiga tankar. Bland annat att män är extra viktiga i pedagogiska yrken men att manliga och kvinnliga pedagoger har samma uppdrag och ansvar. Både förskolepersonal och föräldrar vill ha fler yrkesverksamma män i förskolan då både statusen på yrket och lönen förväntas höjas. Studiens resultat visar även att medierapporteringen bidrar med oro och ångest hos föräldrarna, vilket gör att vissa föräldrar kan känna rädsla för att lämna sina barn till en manlig pedagog i förskolan.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 35
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [en]
male preschool teachers, masculinity, ambivalent, stereotypes, preschool
Keywords [sv]
manliga förskollärare, maskulinitet, ambivalent, stereotyper, förskola
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-38022OAI: oai:DiVA.org:mdh-38022DiVA, id: diva2:1173803
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-01-15 Created: 2018-01-14 Last updated: 2018-01-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(578 kB)26 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 578 kBChecksum SHA-512
4e811092e1fa0226cae8b4e5039800b90c8628a7cffec2fddc6d83accd884aa30c02e95e6aa1bc682f03f89f8161fccdbf9d69be8009ec3262fadb7d0874cb61
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Ekberg, SebastianGibney, Barry
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 26 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 168 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf