mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Varför är snön vit?": Om språkande i naturvetenskap
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, Educational Sciences and Mathematics.ORCID iD: 0000-0001-7568-0512
2017 (Swedish)In: Nyanlända, interkulturalitet och flerspråkighet i klassrummet / [ed] Pirjo Lahdenperä, Eva Sundgren, Stockholm: Liber, 2017, 1, 229-261 p.Chapter in book (Refereed)
Abstract [sv]

De naturorienterande ämnena uppfattas som svåra av många elever. Detta kan ha en grund i dessa ämnens sätt att uttrycka sig med ett språk fullt av specifika ord och begrepp och med ett innehåll som ofta ligger långt från elevernas vardag. De nyanlända och flerspråkiga eleverna möter här flera utmaningar; de ska dels lära sig svenska, dels det naturvetenskapliga språket och dels förstå det naturvetenskapliga innehållet i undervisningen. Med utgångspunkt i ett material insamlat under en lektion i årkurs fem då vattnets kretslopp behandlades diskuterar jag i detta kapitel lektionens språkliga erbjudanden och vilka möjligheter till förståelse den gav. Jag behandlar tre perspektiv: lektionens struktur och vilka möjligheter till språkande undervisningen erbjöd, elevernas skrivande samt användning av multimodala uttryckssätt under lektionen. Lärarens planering av lektionen innehöll många tillfällen till språkliga aktiviteter för eleverna såsom smågrupps- och helklassamtal, två experiment under vilka eleverna diskuterade med varandra, reflektionsskrivande, skrivande av laborationsrapporter och skapande av bilder kring experimenten. Den språkliga interaktionen gav således möjligheter till både språk- och kunskapsutveckling.  

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Liber, 2017, 1. 229-261 p.
Keyword [sv]
språkutveckling, naturvetenskap, språkinriktad undervisning, ämneskunskap
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-36420ISBN: 978-91-47-12266-0 (print)OAI: oai:DiVA.org:mdh-36420DiVA: diva2:1141010
Available from: 2017-09-13 Created: 2017-09-13 Last updated: 2017-10-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Norberg Brorsson, Birgitta
By organisation
Educational Sciences and Mathematics
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf