mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
ANDRASPRÅKSINLÄRNING FÖR NYANLÄNDA ELEVER I GRUNDSKOLANS TIDIGA ÅR: En studie om hur personal inom grundskolan arbetar med andraspråksinlärning för nyanlända elever samt hur de nyanlända eleverna själva ser på sin situation i skolan
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studiens syfte är att undersöka hur

tillfrågad personal i grundskolan uppger att de arbetar med andraspråksinlärning för nyanlända elever och om det finns några metoder och arbetssätt som de anser verkar fungera bra. Syftet med studien är även att ta reda på hur de nyanlända eleverna själva ser på sin situation i skolan samt sin andraspråksinlärning. För att besvara syftet genomfördes åtta semistrukturerade intervjuer med personal och elever inom grundskolan. Studien visar att ett arbetssätt som verkar fungera bra i arbetet med andraspråksinlärning för nyanlända elever är genrepedagogik. Studien visar även att både personal och elever anser att arbetet med andraspråksinlärning för nyanlända elever behöver förbättras. Enligt personalen kan förbättring ske genom kompetensutveckling, mer resurser samt mer stöd för lärarna i deras arbete. Enligt eleverna kan arbetet förbättras genom bland annat att elever får mer studiehandledning på sitt modersmål

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 66
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Andraspråksinlärning, arbetssätt, genrepedagogik, grundskolan, lärare, nyanlända elever, språkutveckling
National Category
Humanities and the Arts Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-36050OAI: oai:DiVA.org:mdh-36050DiVA, id: diva2:1120239
Subject / course
Swedish
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-01-15 Created: 2017-07-05 Last updated: 2018-01-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(724 kB)85 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 724 kBChecksum SHA-512
61c63038ecf817e143f124acab4f6965377c0afe867037c81e6ca0849214e2802c9bc6f307a3422dbb36b9ef3754bd0747adc5a705af68250ccd7b974f736155
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Humanities and the ArtsPedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 85 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 133 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf