mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Dom klarar sig ändå: Hur samverkan mellan några rektorer, specialpedagog/speciallärare och lärare påverkar högpresterande elever i deras läsutveckling.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
They still manage : How the cooperation between some principals, special educators/special educator teachers and teachers affects high-performance students in their reading development. (English)
Abstract [sv]

Föreliggande studie söker fördjupa kunskap om huruvida samverkan mellan några rektorer, lärare, specialpedagog och speciallärare förekommer och på vilket sätt det kan tänkas påverka högpresterande läsare i årskurs 1-3. Studien har även för avsikt att söka svar kring vilka former av anpassning denna samverkan kan tänkas medföra för eleverna. I studien används kvalitativa metoder i form av semistrukturerade intervjuer med två rektorer, två klasslärare samt en specialpedagog och en speciallärare. Resultatet visar en svag samverkan mellan informanterna och att utvecklingspotential finns för såväl framtida anpassningar som samverkan. Detta för att på sikt säkerställa de högpresterande läsarnas behov.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 31
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
elever årskurs 1-3, högpresterande, individanpassning, kunskapsutveckling, läsundervisning, samverkan
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-35922OAI: oai:DiVA.org:mdh-35922DiVA: diva2:1114757
Subject / course
Swedish
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-07-03 Created: 2017-06-25 Last updated: 2017-07-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(319 kB)37 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 319 kBChecksum SHA-512
1fedaf2ab0366005aef78a73094d570595dcc4b776aae729dcc346255a0352eb0d76c8cf25547521812d8f40e8164fe86f3cd9e62dfe4b38b5b1427c5886cb40
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Asmus, JohanÖsterberg, Rebecca
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 37 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 114 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf