mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Högläsning för omsorg eller lärande: Pedagogers syn på högläsning i förskolan
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studien syftar till att undersöka hur ett urval pedagoger använder och ser på högläsning i förskolan. Metoden är en kvalitativ intervjustudie. Åtta pedagoger har intervjuats kring hur och när de arbetar med högläsning samt vad de har för syfte med högläsning, om det är för omsorg eller lärande, liksom hur de ser på sitt eget förhållningssätt i högläsningssituationen. Vårt resultat visar att högläsning utfördes i tre olika konstellationer: högläsning i samband med lunch, spontan högläsning och högläsning i planerade aktiviteter. Samtliga pedagoger finner högläsningen viktig och det är ett återkommande inslag i verksamheterna. De belyser sitt eget förhållningssätt till läsning som en viktig faktor i högläsningen. Resultatet visar att pedagogerna ser på omsorg och lärande som ibland förenade i samma högläsningssituation och i andra inte.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 25 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Förskola, pedagog, högläsning, språkutveckling, barn
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-35803OAI: oai:DiVA.org:mdh-35803DiVA: diva2:1110401
Subject / course
Education
Presentation
2017-06-13, A303, Eskilstuna, 10:20 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-19 Created: 2017-06-15 Last updated: 2017-06-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(538 kB)8 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 538 kBChecksum SHA-512
c20e44f1f0f01c73a23a1922f2e7360d72d6942061ebbd18b2d125d2505d8c7c200a2326180e5e917f71ddec05075290704e3f1637f63148f19ad42c12adbbcb
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 8 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 12 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf